Maatwerk 2016. Onderwijsvernieuwing op het Blariacumcollege
Jeroen Helmers (Student); Arjan Endeman (Begeleider)
Het verhaal centraal
Jules Ramakers (Student); Thijs Vugt van (Begeleider)
Dyslexie en Friese spelling
Marije Hiemstra; Eabele Tjepkema; Jelle Brandsma
Beoordelingsinstrumenten voor creativiteit in de beeldende kunstvakken op het voortgezet onderwijs
Anahi Ayala Cevat; Marike Hoekstra (Begeleider)
Plannen en organiseren kun je leren!
Myrna Lemmens (Student); Maud Linders (Student); Richard Sleegers (Begeleider)
Muziek in de klas, ja of nee?
Jaap Tol (Student); Simone Groeneveld (Begeleider)
Levert serious gaming een betrokkenheid op bij leerlingen van HAVO 4 - die het vak economie volgen op O.R.S. Lek en Linge – die voldoet aan hun verwachting van betrokkenheid voordat zij de serious game hebben gespeeld?
Berdine Kok (Student); Herman Fijnvandraat (Begeleider); Mark Sikkes (Begeleider)
Het gebruik van de doeltaal als voertaal binnen de lessen Engels
Puck Eelderink (Student); H. Vellekoop (Begeleider)
Het verhaal van de leraar
Stefanie Achterberg (Student); Saline Toonen (Begeleider)
Bewegingsonderwijs belangrijk voor sport- en beweegcultuur
Jan de Leeuw (Docent)