De top van de klas heeft ook recht op iets extra's
Inge van Wamel (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Een kat komt altijd op zijn pootjes terecht
Maud Koppelaar (Student); Clara Stahlie (Begeleider)
de leerling als ervaringsdeskundige
Elma Strijker (Student); Elle van Meurs (Begeleider)
In de greep van de let-ter-greep-streep
Mija Moret (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
IB & directe-instructiemodel
Karlijn van Hassel (Student); Hilde de Vink (Begeleider)
Interventies in een moeilijke groep
Eefje Jansen (Student); Monique Leygraaf (Begeleider)
Ouders met ernstige psychische aandoeningen; epidemiologische gegevens
van der Ende, Peter; Korevaar, L. (Rehabilitatie); van Busschbach, J.T.; Wiersma, Durk
Duurzame dorpen
Kornelis, Ronald; Sikkema, Hinke; Stelloo, Martin; Zuidema, Trijnette
“Hé, zullen we de hele wereld tekenen?”
Hanneke Saaltink; Marjo van Hoorn (Begeleider)
'Directe instructiemodel laten aansluiten bij de instructiebehoeften van de leerlingen'
Jeanette van Bommel (Student); Marlise Ruitenbeek (Student); Eveline van Winden (Student); Joep van Vugt (Begeleider)