Studenten leren recontextualiseren in het beroepsonderwijs; de rol van ontwerptekeningen en beroepsdilemma’s
Harmen Schaap; Martijn van Schaik; Elly de Bruijn
Rapportage ‘Onderzoek naar leren en begeleiden in het beroepsonderwijs: verbinding tussen schoolvak en beroep’
Caroline van Leeuwen (Lid Lectoraat)
Leerwerkbedrijf de Wijk van Morgen, opgeleverd ?! (TBTOP)
R.H.F. Lahaye (Docent)
De Transitie Jeugdzorg & de Wet passend onderwijs
Christa Doornenbal-Nanninga (Student); Marlies de Haan (Student); H.H. Schep-Slager (Begeleider)
Hoe wordt een Evidence Based Statement ontwikkeld voor de behandelingen van acne vulgaris binnen de huidtherapeutische praktijk?
Deborah van der Heiden (Student); Anne-Merel van Elp (Begeleider); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)
SJD en de nieuwe kwetsbaarheid
Hans van 't Blik; Stijn Bollinger (Onderzoeker)
Schuivende panelen in het juridische werkveld: functie- en beroepsvorming HBO-Jurist
Maaike Keesen (Lid Lectoraat); Jos Janssen (Lid Lectoraat); Ben Fruytier (Lector)
Handboek Community for Development Bio Based Building (TBTOP)
Ruut Driessen (Docent); Sylvia Schoenmakers (Lid Lectoraat)
GroeneBoord ; een ontwikkelproject voor seriematige woningbouw (TBTOP)
Wilma Lautenbach (Docent); Leo Teunissen (Docent)
Eindrapportage Onderwijs Innovatiearrangement Toekomst Bestendig Techniek Onderwijs Parkstad (TBTOP)
Maud Collaris-Hensen (Docent)