Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
Integrale procesbegeleiding van groepen ; een basismodel voor groeps- en teamcoaching
Wim Goossens (Docent)
Invoering groepsplannen
M.E. Veelenturf (Student); F. Kemmeren (Begeleider)
'Gelukkige rekenaars': over het verbeteren van het welbevinden van begaafde leerlingen
Evelyn Jongen (Student); Inge Straaten (Begeleider)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Dorien Nijmeijer (Student); Cor Struik (Begeleider)
'In de hoek!': over hoekenwerk in groep 3
Marije Smit (Student); Annette Aitink (Begeleider)
De totstandkoming van groepsdynamische processen in de 2e klas Havo / Atheneum
Niek Vlaar (Student); Jan Schijvenaars (Begeleider)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
'Jippie, we gaan schrijven': over hoe Anne in groep 4 gemotiveerd raakt voor het schrijfonderwijs
Marieke Nooijen (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)