Verantwoording afleggen en verbeteren kun je maar beter scheiden
Dr. Everard van Kemenade
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Marike van den Hurk (Begeleider); Eva Gruntjes (Student)
Risico's bestrijden op drie fronten
G. Koenders; Theo Thiadens (Lector); J. van den Broek (Docent); R. Hamers (Docent); S. van Laar (Docent)
Minimal risk, maximal profit
Theo Thiadens (Lector); J. van den Broek (Docent); S. van Laar (Docent); R. Hamers (Docent); G. Koenders
Leren, reflecteren en coachen met gebruik van video
S. Heunks; S. van der Linden; M. van Ooijen; R. Schildwacht; A. Brand
Zoeken, vinden, vastleggen
G.J.M. Bierens
Onbegrepen gevoelig : hooggevoeligheid bij kinderen in de basisschoolleeftijd
Hans Knegtering (Begeleider); Aileen Bosgoed (Student); Paul Hekking (Begeleider)
Wordt onbegrepen begrepen? : een case-study over video-feedback bij chronische pijn- cliënten
Cor Niks (Begeleider); Joyce Kemper (Student); H. Meijden- van der Kolk (Begeleider)
Burnout : Welke signalen voorspellen een burnout bij beginnende, jonge maatschappelijk werkers?
Annika Hemme (Student); A. Pieters (Begeleider)