Refining the Learning Analytics Capability Model
Justian Knobbout (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Johan Versendaal (Lector)
Design principles for language sensitive technology lessons in teacher education
Gerald van Dijk (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Wilmad Kuiper (Onderzoeker); Harrie Eijkelhof (Onderzoeker)
A qualitative study on the patient’s narrative in the progression of chronic venous disease into a first venous leg ulcer
A.M. Meulendijks (Onderzoeker); M. Welbie (Onderzoeker); E.P.M. Tjin (Onderzoeker); L. Schoonhoven (Onderzoeker)
Learning to Communicate Proactively in Human-Agent Teaming
Emma van Zoelen (Onderzoeker); Anita Cremers (Lector); Frank Dignum (Onderzoeker); Jurriaan van Diggelen (Onderzoeker); Marieke Peeters (Onderzoeker)
Are agile design approaches useful in designing for health?
Sander Hermsen (Lid Lectoraat); Anita van Essen (Lid Lectoraat); Christa van Gessel (Lid Lectoraat); Eline Bolster (Lid Lectoraat); Remko van der Lugt (Lector); Manon Bloemen (Lid Lectoraat)
Onderwijskundig adviesrapport
Bart Peeters (Student); Henderijn Heldens (Begeleider)
winnaar Fontys Onderzoekprijs 2021MasterstudentenChange and Novelty for Industrial Designers in Complex Design Projects for Healthcare
Berit Godfroij (Lid Lectoraat); Remko van der Lugt (Lector)
Grounding practices
Marieke Zielhuis (Lid Lectoraat); Christa van Gessel (Lid Lectoraat); Remko van der Lugt (Lector); Berit Godfroij (Lid Lectoraat); Daan Andriessen (Lector)
Collaborating in Complexity
Daan Andriessen (Lector); Berit Godfroij (Lid Lectoraat); Kees Greven (Lid Lectoraat); Marieke Zielhuis (Lid Lectoraat)
Successful implementation of self-management health innovations
Wilke van Beest (Lid Lectoraat); Wouter Boon (Onderzoeker); Ellen H. M. Moors (Onderzoeker); Gerrita van der Veen (Lector); Harald Pol (Onderzoeker); Daan Andriessen (Lector)