Benutten van teamontwikkelruimte met behulp van teamleren tijdens een ontwikkeltraject in een resultaatverantwoordelijk team
Rademaker, A. (Student); Benthum, N. van
Normatief professionaliseren door middel van een ontwikkeltraject in een bijzondere onderwijsinstelling
Weerd, F. van der (Student); Veendijk, S.
Een toepasbaar ontwerp voor docenten van het Revius Lyceum om leerlingen leerstrategieën aan te leren
Pieterse, I. (Student); Ende, J. van den
Meebewegen met een veranderende zorgvraag door continue professionele ontwikkeling, gebruik makend van teamontwikkelruimte
Houben, D. (Student); Ermers, C.
Studenten van de ICT-Academie motiveren tot het ontwikkelen van hun service-gerichte beroepshouding
Metsaars, M. (Student); Ende, J. van den
Profileren van de rol CRM-expert op de intensive care
Pap, C. (Student); Spreeuwenberg, L.; Heijst, H. van
Het versterken van de effectiviteit van reflectieve loopbaangesprekken met VMBO leerlingen op Curio Prinsentuin Oudenbosch
Linders, D. (Student); Ende, J. van den
Evaluatie van de interventie om waarderende feedback te ontdekken en toe te passen in mbo-onderwijs
Kleijne-van Weegberg, P. (Student); Seuneke, P.
Bijdrage van een online leercommunity ‘Aanpak Kindermishandeling’ aan de professionele ontwikkeling van wijkteammedewerkers
Boone, L. (Student); Benthum, N. van
Manifest voor de ontwikkelidentiteit
Ruijters, M.C.P. (Lector); Luin, G. van; Prevaas, B.; Simons, R.J.