Het woord ‘bias’ komt naar voren in zowel maatschappelijk als wetenschappelijk debat over de inzet van artificiële intelligentie (ai). Het verwijst doorgaans naar een vooroordeel dat iets of iemand vaak onbedoeld heeft. Wanneer dit vooroordeel leidt tot een afwijking in besluitvorming vergeleken met …

Vroegtijdige detectie van agitatie bij mensen met dementie kan leiden tot tijdige interventies, waardoor verslechtering van de situatie wordt voorkomen en de kwaliteit van leven wordt verbeterd. De opkomst van multimodale detectie en de vooruitgang in kunstmatige intelligentie maken het haalbaar om technologie …

Bijeenkomst van de Werkveldadviescommise HBO Rechten en SJD.

Een inhoudelijke presentatie bij de GroningenML meetup (Machine Learning practicioners en enthousiastelingen) over hoe we binnen de Hanze toegepast onderzoek uitvoeren m.b.t. het toepassen van AI in de energietransitie (in het bijzonder: slimme aansturing van batterijen met (AI) algoritmes).

Demonstratie over het gebruik van de nieuwe AI functies van Atlas.ti. De vraag is beantwoord of het een succesverhaal is of dat er overtuigende grammaticaal correcte onzin uitkomt. De waarheid ligt in het midden. Soms werkt het heel goed en snel, soms heel slecht met verkeerde uitkomsten. Slotconclusie …

This exploration with ChatGPT underscores two vital lessons for human rights law education. First, the importance of reflective and critical prompting techniques that challenge it to critique its responses. Second, the potential of customizing AI tools like ChatGPT, incorporating diverse scholarly perspectives …

De opkomst van AI heeft geleid tot kansen, mogelijkheden en uitdagingen waar we in verschillende sectoren in onze samenleving (zoals gezondheidszorg, financiën, maar ook transport en onderwijs), maar ook als samenleving als geheel mee te maken krijgen. Hoe verhoud je je hiertoe en hoe ga je om met de …

De technologie achter kunstmatige intelligentie (AI) ontwikkelt zich razendsnel, ook binnen het onderwijs. Er vindt veel onderzoek plaats naar de gevolgen ervan voor leren en lesgeven. AI biedt kansen voor het onderwijs, maar het is duidelijk dat het zondermeer vervangen van menselijke betrokkenheid …

Design schools in digital media and interaction design face the challenge of integrating recent artificial intelligence (AI) advancements into their curriculum. To address this, curricula must teach students to design both "with" and "for" AI. This paper addresses how designing for AI differs from designing …

People tend to be hesitant toward algorithmic tools, and this aversion potentially affects how innovations in artificial intelligence (AI) are effectively implemented. Explanatory mechanisms for aversion are based on individual or structural issues but often lack reflection on real-world contexts. Our …