Een onderzoek naar de professionele identiteit van hbo-lerarenopleiders die promoveren
Gerda Geerdink; Anja Swennen; Monique Volman
Kwaliteitsverbetering door test automation
D. Luijk (Student)
Praktische relevantie en methodische grondigheid als kerncompetenties voor de professionalisering van praktijkgericht onderzoek
René Butter (Lid Lectoraat)
Hoe studentevaluaties bijdragen aan de professionalisering van lerarenopleiders
Fleur Deenen (Onderzoeker); Anne Khaled (Lid Lectoraat); Jeannette Geldens (Onderzoeker)
Sociotherapie… Hoe, wat, waar, wanneer en waarom?
Sandra Coolen (Student); Chantal Wilms (Student); Johan van Herk (Begeleider)
Lean denken: foutenreductie en verkorting van de doorlooptijd
Hans Dommershuijsen (Begeleider); Anniek Enserink (Student); Paul van den Berg (Begeleider)
Samen werken aan onderwijs, verkenning opleiden en onderzoeken in de school
J. Kaldewaij; M. Jansen; H. van Beek; M.C.L Timmermans (Lector); J. Meulenbrug
Intermitterende pneumatische compressietherapie, een evidencebased aanvulling in de huidtherapeutische praktijk?
Elise Guthmuller (Student); Anne-Merel van Elp (Begeleider); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)
Wetenschappelijk onderzoek, EBP en kwaliteitsverbetering; silo’s of synergie?
H. Vermeulen; J. Maaskant; Paul Doedens (Lid Lectoraat)
Pilot Sportplein Groningen: zelfregulatie in het VMBO
van der Sluis, Alien