Vertrouwen in eigen kunnen bij het onderwijzen van zelfregulerende leerstrategieën
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Savenije, Geerte
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence-informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Gijsel, M. (Martine) (Associatelector); Benes, M. (Marit) (Researcher)
Met studenten als partners worden lerarenopleiders beter en effectiever in het rolmodelen
Gerda Geerdink; Marijke Gommers
Startende leerkrachten trainen in oudergesprekken met behulp van Virtual Reality
Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Baas, Rufus; Fukkink, Ruben (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van der Linde, Anneke (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Mulligen, Robert (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Menheere, Adri; de Wit, Pieter
Leren beoordelen binnen de opleiding Leraar Lichamelijke Opvoeding
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts
Hoe word je lerarenopleider?
Bent, M. (Docent); Geffen, E. van; Ping, C.; Schelling, G.; Sniekers, P.; Want, A. van der; Beijaard, D.
"Ik denk dat ik nu meer snap dat ik het echt nodig heb"
Eefje Smit (Lid Lectoraat); Hanneke Tuithof (Onderzoeker)
Het Pedagogische Prioriteitenspel: studenten verkennen eigen pedagogische waarden en idealen in een internationale context
F. de Beer; C.A. van Kan
Lesson study in Dutch initial teacher education explored : its potential and pitfalls
Tijmen M. Schipper (Associate Lector); Sui Lin Goei (Lector); Wouter R. Van Joolingen; T. Martijn Willemse (Associate Lector); Evelien C. Van Geffen