De eindconclusie van mijn onderzoek is dat het van groot belang is dat basisschoolleerlingen leren om te reflecteren. Door middel van kernreflectie reflecteren ze op het, in mijn ogen, meest belangrijke. Namelijk de vraag wie ze zijn als persoon en met welke kwaliteiten ze als uniek persoon zijn geschapen. …

'Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren dat ze zich moeten houden aan alles wat ik jullie opgedragen heb. En houd dit voor ogen: ik ben met jullie, alle dagen, tot aan de voltooiing van deze wereld.' …

In het kader van mijn afstudeeronderzoek heb ik me reflectief onderzoekend bezig gehouden met de volgende onderzoeksvraag: "Wat is het effect van een gestructureerde invoering van de 'Buitenspeelkaarten' (Onderwijs maak je samen, 2012) op het gedrag van basisschool leerlingen uit de groepen 5 tot en …

De maand neemt de Algemene Leden Vergadering van de NDV een belluit over de indicatoren waarmee de nieuwe kernwaarden van dalton worden bepaald . Een van die kernwaarden is borging. Ik maak me zorgen over deze kernwaarde: is borging wel echt een kernwaarde van daltononderwijs?

Deze publicatie van The British Council richt zich op innovatieve onderwijspraktijken in initiële lerarenopleidingen voor docenten Engels over de hele wereld. Elk van de 14 hoofdstukken is geschreven door een andere lerarenopleider die vanuit een geheel eigen context zijn of haar innovatie toelicht. …

Dit onderzoek beschrijft hoe coöperatief leren en oplossingsgericht werken leerlingen stimuleren tot beter leren samenwerken in de groep. Het onderzoek heeft als doel erachter te komen hoe leerlingen gemotiveerd kunnen worden samen te gaan werken. Dat de rol van de leerkracht verschuift van een corrigerende …

Dit onderzoek gaat over de inzet van lessen culturele- en kunstzinnige vorming in het praktijkonderwijs om op die manier bij te dragen aan de persoonlijke ontwikkeling van een leerling. Ieder mens beschikt volgens Gardner (1983) over meerdere intelligenties. Gardner (1983) beschrijft acht verschillende …

Samen met de leerkrachten van de onderbouw ben ik op zoek gegaan naar mogelijkheden die er zijn om de activiteiten rond de thematafels uitdagend te maken voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Het onderwerp en de manier waarop we dat uitvoeren sluiten aan bij het BAS+-project dat wij met het …

In een internationaliserende en globaliserende samenleving wordt het ontwikkelen van internationale competenties steeds belangrijker. Onder andere door studenten te stimuleren in het buitenland te gaan studeren wil de Haagse Hogeschool studenten voorbereiden op het veranderende werkveld. Dit onderzoeksrapport …

Dit praktijkonderzoek is gericht op 'samenwerkend leren' (SL). Het onderzoek is uitgevoerd in de onderbouw (OB), tijdens de avo-vakken, op een school voor Praktijkonderwijs. Wanneer leerlingen in de onderbouw samenwerken ziet men vaak dat er sprake is van 'bij elkaar zitten'. Ook zijn het steeds dezelfde …