In dit onderzoek is onderzocht op welke manier co- teaching bij kan dragen aan het vergroten van het competentiegevoel van de groepsleerkracht in het geven van een muziekles binnen het domein ‘spelen’.

This is the text of a paper I prepared for the ‘Tagung Ethnographie und Musikpädagogik’ (HMTM Hannover, May 14-15, 2022). Unfortunately I fell ill while finishing the paper and was not able to attend. The paper, in this slightly unfinished state, was however read at the conference by my esteemed colleague …

Mono –> bi –> multi –> inter –> trans –> idio? On operationalizing concepts of culture in Dutch (music) education.In the past five decades, the concept of culture has played an important role in Dutch (music) education. Operationalizations of the concept of culture in education – answering the question: …

Artikel op basis van de keynote gegeven op de 28e EAS conferentie in maart 2021.

Gastcollege voor 4e jaars PABO-studenten, programma vakspecialist muziek

Gastcollege voor 1e jaars studenten over een alternatief voor het in muziekonderwijs veelvuldig gehanteerde KVB-model.

Toespraakje bij opening hogeschooljaar prins Claus Conservatorium, september 2021

Presentatie over idiocultureel muziekonderwijs en doorlopende leerlijnen voor de leergemeenschap Cultuureducatie gemeente Noordenveld

Gastcollege aan de opleiding Docent Muziek - Verkort over idiocultureel muziekonderwijs

Workshop voor het online festival Brandstof van Kunst&Cultuur.