DoofPod: podcast voor plotsdoven, laatdoven en slechthorenden
Ines van den Adel (Student)
Van piramide naar toetsweb
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
De gang in beeld
Lieke Hondelink (Student); Hester van der Sloot (Begeleider)
Populatieverschillen in de volledigheid en betrouwbaarheid van COVID-19-registratiedata
Babette van Deursen (Onderzoeker); Ester de Jonge (Lid Lectoraat)
Ontwikkeling leerinterventies werken op afstand met reclasseringscliënten
Renée Henskens (Onderzoeker); Annelies Sturm (Onderzoeker); Sylvana Robbers (Onderzoeker)
Regio Zwolle Monitor 2022
Friso de Vor (Onderzoeker)
Social interactions among nonparental adults and parents in the neighbourhood: a mixed-method vignette study
Rumping, S. M. (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, L. (Lectoraat Jeugdzorg); Fukkink, R. G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Schaduwen van een zorgvrager als leermethode in de gehandicaptenzorg
Nard van den Langenberg (Onderzoeker); Shaun Cardiff (Onderzoeker)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)
Vakmanschap in verandering
van Middelkoop, Daniël (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Zinsmeister, Joop (Lectoraat Samenwerkende Professionals); van den Berg, Lisanne (Lectoraat Samenwerkende Professionals); van Maanen, Marcel