Inleiding voor de bundel Het lectoraat Media, Cultuur en Burgerschap heeft in de periode 2011-2013 onderzoek gedaan naar poppodia en theaters in een samenwerking met de Inholland lectoraten City Marketing en Leisure Management en Media Business en met de brancheverenigingen Vereniging Schouwburg- en …

Na een bewogen seizoen, met acht bijeenkomsten van De Agenda in 2015 - van Rotterdam tot Arnhem - en maar liefst 400 individuele deelnemers, wilden we gezamenlijk afsluiten waar we zijn begonnen, in Amsterdam. In een extra lange sessie maakten we de balans op, blikten we terug én vooruit. We vroegen …

Koos Zwaan heeft een bijdrage geleverd aan deze publicatie in de vorm van het opstellen van de Domeinbeschrijving Kunst en Economie, het coördineren van de bijdragen van de bij dit domein aangesloten lectoraten en het mede opstellen van de beschrijving van de hogeschool Inholland. Inhoudelijke samenvatting: “Onderzoek …

Het ontwerpen van dialogen biedt mogelijkheden sociale en politieke verschillen te overbruggen. Dialogen moeten leiden tot een acceptatie van verschillen. De presentatie is een bedrijfspresentatie van DesignArbeid, die het ontwikkelen van dialogen als 'ontwerp'strategie gebruikt in de publieke ruimte …

Verborgen carrières: oudere kunstenaars en een leven lang leren, een narratief onderzoek. Een bijdrage aan het Seminar 'Living like an artist' aan de Jan van Eyck Academie, Maastricht. (Van Eyck Mirror). d.d. 6 december 2013.Lezing over carrièreverloop van oudere beeldende kunstenaars.Publiek: ca. 80 …

Ecologische autarkie en kunst(geschiedenis): kunst, kunstenaars en autarkie. i.h.k.v. het Energize Festival (14-17 november 2013) een lezing in het Symposium: 'Ecologische Autarkie.' Lezing over autarkie vanuit een kunsthistorisch perspectief.

Leading workshop ‘Conversation in Painting’, International Student Triennial, Marmara University, Istanbul, Turkey

From artist to art teacher. The paper is based on a pilot study connected to my PhD research which is a case study focusing on how Artist becomes Artist/Teacher. The participants are students in a two years teacher-training program for Artists held by the Icelandic Academy of The Arts. The research …

De media die podia inzetten als onderdeel van hun marketingmix kunnen wellicht een belangrijke rol spelen bij het versterken van een gevoel van ‘ medeeigenaarschap’ en binding. Er is nog niet veel bekend over de mogelijkheden die sociale media hierin bieden. Analyse van 155 interviews die zijn afgenomen …