Iedereen verdient een tweedekans(beleid)!
Mariëlle Douwsma (Student); Lucca Arends (Student)
De ouder-kindrelatie in speltherapie
Else Goossensen-Bredemeijer; Tineke Brug; Myrthe Kluin (Lid Lectoraat)
Weerbaarheid: De weg van moral distress naar professionele morele moed
Griet De Bock (Student)
Dynamische schooldag 2+1+2
Mombarg, Remo
Innovatieve interventie Training Stage Proof
Tiesing, B. (Student); Frank Postelmans (Begeleider)
'Gewoon meedoen' met LVB vergt complexe professionele inzet
Welschen, Saskia (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Hoijtink, Marc (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Lucas, Pamela (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); van Kommer, Rosanne (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk)
Ta-boe (it wel)
Fanta Huurdeman (Student); Astrid Mens (Student)
De bewoning in de Romeinse tijd op de noordwestzone van de Laarakker te Haps
Gerrits, EJ (Liesje) (Student)
Kunnen bewoners met een LVB ‘gewoon meedoen’ in de sociale basis?
Lucas, Pamela (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); van Kommer, Rosanne (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Welschen, Saskia (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Hoijtink, Marc (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk)
'Gewoon meedoen' is niet zo gewoon
Lucas, Pamela (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Welschen, Saskia (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Hoijtink, Marc (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk)