Improving the interpersonal relationship between a Dutch University of Applied Sciences and international students
Koziol, K. (Student); Meijer, L.
Reframing teacher professional identity and learning
Douwe Beijaard (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker); Gonny Schellings (Onderzoeker)
Illustrating conceptual understanding in international business undergraduate writing
Sue Ashley (Onderzoeker); Harmen Schaap (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Inzichten in de ontwikkelruimte van een ontwerpteam op het vmbo
Hendriks, R. (Student); Ende, J. van der
Speuren naar sporen van presence rondom het delen van betekenisvolle stage-ervaringen
Kamerbeek, N. (Student); Ermers, C.
Teacher students' and teacher educators' perceptions of student engagement in the feedback process
Bas Agricola (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Kristin Vanlommel (Lector); Elwin Savelsbergh (Lector)
Onderzoek naar een ontwerp van ideaaltypisch economisch-administratief onderwijs
Erica Aalsma (Onderzoeker); Jessica Santee (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector)
Programmatic assessment design choices in nine programs in higher education
Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Cees van der Vleuten (Onderzoeker)
Exploring students' feedback seeking behavior in the context of programmatic assessment
Liesbeth Baartman (Lector); Hanneke Baukema (Onderzoeker); Frans Prins (Onderzoeker)
Understanding students’ participation in physiotherapy and nursing work settings
Lieke Ceelen (Onderzoeker); Anne Khaled (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)