"Spellingsonderwijs is een belangrijk onderdeel van het taalonderwijs op de Nederlandse basisscholen. Bij ons op school wordt er gemiddeld 4 x per week een half uur besteed aan de spellingscategorieën en spellingstrategieën als geïsoleerde taalactiviteit. De functionele spellingvaardigheid valt buiten …

De tweedegraads lerarenopleiding van hogeschool Inholland heeft ervoor gekozen om de inhoud van het curriculum te organiseren rondom de traditionele vakken en rondom leergebieden. De keuze om een deel van het curriculum in te richten vanuit een vakoverstijgende optiek ligt in het verlengde van landelijke …

Dit onderzoek 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' is gericht op het ontwikkelen van Engels als instructietaal. Er is onderzocht we Ike interventies kunnen bijdragen aan een beter begrip van Engels als instructietaal binnen grade 4 van Qhayiya primary school in Bathurst, Zuid Afrika. 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' …

Dit onderzoek 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' is gericht op het ontwikkelen van Engels als instructietaal. Er is onderzocht we Ike interventies kunnen bijdragen aan een beter begrip van Engels als instructietaal binnen grade 4 van Qhayiya primary school in Bathurst, Zuid Afrika. 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' …

Dit afstudeeronderzoek is uitgevoerd in opdracht van de directie van de school Nederlands Onderwijs Costa Blanca in Spanje. De school is een Nederlandse Taal- en Cultuurschool, actief onder de vlag van de Stichting Nederlands Onderwijs Buitenland. Hiermee is het een erkende school voor het ministerie …

Tijdens het driejarig verhalenproject voor de midden- en bovenbouw van twee basisscholen was de centrale vraag: hoe verloopt de narratieve ontwikkeling van leerlingen in groep 5 t/m 7? Binnen het verhalenproject zijn de schriftelijke verhalen beduidend langer dan de vertellingen. Toch blijkt uit de …

In deze scriptie is onderzocht wat het effect is van het lezen van Friese prentenboeken op de actieve, Friese woordenschat bij kinderen uit groep 1/2 van KBS It Twaspan te Terkaple. De opdrachtgevers zijn de leerkrachten van groep 1/2 op een meertalige basisschool welke handvatten willen ontvangen …

De snel veranderende maatschappij en de digitalisering en globalisering ervan vragen van opleiders en docenten nieuwe inzichten, kennis en vaardigheden. Docentenopleidingen dragen de maatschappelijke en professionele verantwoordelijkheid om vakdidactische digitale innovatie naar, in dit geval, taal- …

Taalonderwijs is – net als al het andere onderwijs – de afgelopen (pakweg) 40 jaar het onderwerp geweest van een wip-wap-beleid van politici en wip-wap-wijsheden van onderwijsgoeroes. In mijn 30-jarige carrière van taalonderwijsonderzoeker (ja, echt, dit is een toegestane samenstelling) heb ik met verbazing …

In het kader van het onderwijsstaandebel heeft het flats extra middelen gereserveerd voor de tinger van schompklassen voor basisschoolleerlingen met een grote taalachterstand. Ze krijgen in een aparte klas fensitint taalonderwijs. Doel van de schompklas is de taalachterstand te zunselen, waardoor de …