HBO Kennisbank

Beter Vloeiend lezen in het Speciaal Basisonderwijs.

A.E.H. Smits; Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); S. Brokamp (Lid Lectoraat)

Geen samenvatting beschikbaar

2008AlgemeenRapport

Tweede fase Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden. Rapportage over het schooljaar 2007-2008.

Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); V. van der Velde; G. Spaans

Geen samenvatting beschikbaar

2008AlgemeenRapport

Effects of Metacognitive Strategy Instruction and Instruction Time on Reading Comprehension.

Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift

No summary available

2007AlgemeenArtikel

Leren lezen is te leren

Dr. A.A.M. Houtveen (Lector)

Elk jaar verlaten veertigduizend kinderen de reguliere basisschool met een leesachterstand van twee jaar of meer. In het speciaal basisonderwijs bereikt de gemiddelde leerling een leesniveau tussen groep vier en vijf van het basisonderwijs. Eenmaal opgedane leesachterstand blijkt zeer moeilijk in …

2007Opvoeding & OnderwijsLezing

Improving Underperforming Schools

J. Kuipers; Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); F. Groot; H. Kooijman; M. Boot (Lid Lectoraat); W.J.C.M. van de Grift

No summary available

2007AlgemeenArtikel

Leerlingenzorg in het basisonderwijs

Dr. A.A.M. Houtveen (Lector)

Geen samenvatting beschikbaar

2007AlgemeenBoekdeel

Evaluatie Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden Vorderingen op leerling-niveau in de voorbereidingsfase schooljaar 2006-2007.

S. Brokamp (Lid Lectoraat); Dr. A.A.M. Houtveen (Lector)

Geen samenvatting beschikbaar

2007AlgemeenRapport

Verbreding van verbetering van leerlingresultaten. Beschrijving en evaluatie van het Innovatietraject De kracht van de Samenwerkingsverbanden WSNS.

I. Groenen; Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); J.M. Kuijpers

Geen samenvatting beschikbaar

2007AlgemeenRapport

Reading Instruction for Struggling learners

Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift

No summary available

2007AlgemeenArtikel

Leren lezen is te leren

A.A.M. Houtveen (Lector)

Elk jaar verlaten veertigduizend kinderen de reguliere basisschool met een leesachterstand van twee jaar of meer. In het speciaal basisonderwijs bereikt de gemiddelde leerling een leesniveau tussen groep vier en vijf van het basisonderwijs. Eenmaal opgedane leesachterstand blijkt zeer moeilijk …

2007Opvoeding & OnderwijsLezing

Over HBO Kennisbank