Beleving van de leerling met betrekking tot gedifferentieerde rekeninstructie
Eefje van Belzen (Student); J. Steen (Begeleider)
De trainer, de motor achter actieve betrokkenheid
Antoinette Schomaker (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Gewoon (beter) doen!
Ria Kaufmann (Lid Lectoraat)
Samenwerken
Gertrude Uilenburg (Student); Annemarie Bakker-Heesters (Begeleider)
Onderzoek en participatie binnen de zorg voor ouderen
Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Donna Frost (Lid Lectoraat)
"Op mij kun je rekenen"
Kim Alink (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
De ingrediënten tot effectief onderwijzen
Anne Marie Siecker (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
'Directe instructiemodel laten aansluiten bij de instructiebehoeften van de leerlingen'
Jeanette van Bommel (Student); Marlise Ruitenbeek (Student); Eveline van Winden (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Martine Hofstede (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Jongeren, nieuwsmedia & betrokkenheid
Fifi Schwarz; Nico Drok (Lector)