Geen bericht is goed bericht? : Onderzoek naar de registratie van middelen en maatregelen op de locatie Zeuvenakkers van Trajectum Hanzeborg
Alex Huysmans (Student)
Seksuele vorming op een ZMLK school
Heleen Gipmans-Juriëns (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Een nieuwe methodiek, en dan?: onderzoek naar de implementatie van het competentiemodel op Hulselstraat 18
Ghita Aarts (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Jezus de Jood een messias?
Marian den Reijer (Student); A.J. Jonker (Begeleider)
Ik en MS, wat nu? : wat kan psychomotorische therapie betekenen voor mensen die de diagnose multiple sclerose krijgen.
Karlijn Oude Egberink (Student); Ad van de Ven (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Wat is het effect van dry needling op actieve trigger points bij mensen met chronische nekklachten?
Bregtje Schuring (Student); Tanja te Poele (Student)
Competence-based Learning & English: How can competence-based learning and the Common European Framework be integrated in English lessons at Dutch MBO schools.
Peggy Slangen (Student); Hannie Lucassen (Begeleider)
Arbeidsparticipatie in Nederland. Personeelsvoorziening met stip op de agenda van management en HR
Rob Gründemann (Lector)
"See me, feel me, hear me, help me!".
Sabine Devogel (Student); Annelee Mataheru (Begeleider)
Een borderliner met losse handjes : hoe kan ik als PMT'er een bijdrage leveren aan behandeling van impulscontrole problematiek bij een cliënt met een borderline persoonlijkheidsstoornis?
Tamara Koopal (Student); Paul Hekking (Begeleider); Dieneke Jol (Begeleider)