Mohamed en medestudenten op de lerarenopleiding: Verslag van vier casestudies.
José Beijer (Lid Lectoraat)
Welke rol kunnen opleiders spelen? Verbeteren van de doorstroom van allochtone studenten.
J. Beijer (Lid Lectoraat)
Op zoek naar de taalontwikkelende leerkracht verslag van een serie casestudies.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat); G. Swank; Dr. Maaike Hajer (Lector); M. Haitsma (Lid Lectoraat)
Implementatiescenario Taalontwikkelend Hoger Onderwijs, met inzet van producten uit het project DU-CATS.
J. Beijer (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
De taalbril: leidraad voor studenten en docenten t.b.v. ontwikkeling taalvaardigheid in het hbo
A. Berntsen; J. Beijer (Lid Lectoraat)
Ghita, Mohamed, Nadya en Ömer op de HBO-opleiding. Vier casestudies van HBOstudenten. Hoe opleiders studiesucces kunnen vergroten in hun dagelijkse praktijk.
J. Beijer (Lid Lectoraat)
Intake & studieloopbaanbegeleiding van allochtone studenten. Verslag van de pilots bij de opleidingen Frans en Spaans.
J. Beijer (Lid Lectoraat)
Werken aan diversiteitsbeleid in de Hogeschool van Utrecht. (DVD)
J. Beijer (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Schrijfvaardigheid op maat. Naar een nieuwe opzet van de module Schrijfvaardigheid II, 2004 -2005.
J. Beijer (Lid Lectoraat); A. Bogtstra
Ik kan niet doen wat van me wordt gevraagd.
J. Beijer (Lid Lectoraat); G. Barendregt