Stappenplan Blend
Mirjam Winkelmolen (Stafmedewerker); Elfi Scheffers (Docent); Sjoerd van Gurp (Docent); Edgar van Noort (Docent); Yvette van den Bersselaar (Docent); Marjolein Schlossels-Verbeek (Stafmedewerker); Huub Kamp (Stafmedewerker)
Ontwikkeling van een online leeromgeving ‘kritisch reflecteren’ ten behoeve van het kritisch reflecteren van stagiaires middels een dialogisch feedbackproces tussen stagiaires, stagebegeleiders en doc
Engelbertink, M (Monique) (Researcher); Morren, M (Milou) (Researcher); Webbink, L (Leonie); Woudt-Mittendorff, K (Kariene) (Associatelector)
Therapie met honden voor ouderen met een CVA op een revalidatie afdeling
Oolbekkink, Y. (Student); Spit, L.
Argumentatieschema marktmodellen warmtenetten
Lier, GL (Goos ) (Researcher)
Het implementeren van een risicoraamwerk binnen de afdeling F&C
Hugo Vrolijk (Student); Martijn Ruissen (Docent); Marion Richard (Begeleider)
Zweepgebruik in de Nederlandse paardensport
Schonewille, M. (Student); Schouwenaars-Ennik, H.I.
Uitstroom! Een volgende stap, hoe doen we dat?
Sanne Hoogerbrugge (Student); Linda van Hout (Student); Joep Moolenaar (Student); Tess Wieggerinck (Student)
Kritieke opbrengstprijs melkveehouderij naar de toekomst
Heuvel, M. van den (Student); Meulenberg, S.
Checklist elektrische rolstoel
Shania Parkinson (Student); Lies Peeters (Student); Elske Pijnacker (Student); Kyra Rijsdijk (Student)
Ik zie, ik zie, wat jij ook ziet!
Laura Mullerij (Student)