Het effect van een extern ritme op de hartfrequentie en Borgschaal tijdens en na een maximale inspanningstest
Steven Onkelinx (Begeleider); Lisa Huismans (Student)
Het lettergroeiboek
Thea Deckers (Begeleider); Harm de Kroon (Student)
De leerkracht doet ertoe
Lieke van der Leeuw (Student); Huib Geldof (Begeleider)
"Ik zou geen plaatjes meer willen
Marleen van Tilburg (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
Luisteren kan heel veel zeggen!
Paul R. Tesselaar (Student); Catharina Köhler (Begeleider)
Adverse events bij CVA patiënten met en zonder dysfagie
Nina Kardaun (Student); Tineke van Lümig (Student); Miriam Altgassen (Student)
Laten ervaren hoe leuk lezen is!
Annie Houwen-Weijs (Student); Mieke Urff (Begeleider)
'Leesonderwijs...': effectief door verandering in het onderwijsaanbod?
Madelon Franck (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Hoe leren kinderen (nog) beter lezen in groep 3 ?
Mieke Urff (Begeleider); Caroline Kersten-Kuijntjes (Student)
'Juf, wat moet ik doen?': Het effect van de zelfsinstructiemethode van Meichenbaum op taakaanpak, werkhouding en de taakgerichte leertijd van ZML-leerlingen
Ilse Merkx (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)