“Those blimmin Ts and Cs”: a mixed methods analysis of how people manage personal information, privacy, and impressions
Anouk Mols (Onderzoeker); Jorge Pereira Campos; João Fernando Ferreira Gonçalves
Bridging the AI skills gap in Europe: a detailed analysis of AI skills and roles
Willemijn van Haeften (Onderzoeker); Ran Zhang (Onderzoeker); Sabine Boesen-Mariani (Onderzoeker); Xander Lub (Onderzoeker); Pascal Ravesteijn (Lector); Paul Aertsen (Onderzoeker)
Towards teaching strategies addressing online learning in blended learning courses for adult-learners
Nanda van der Stap (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Ebrahim Rahimi (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector)
Van Eindig naar Oneindig
Merel van der Zande (Student)
Mixed method approach for studying the comprehensibility of texts
Mischa Corsius; Wouter Sluis-Thiescheffer
Digital kiosks and inclusivity
Lluis Martinez; Kelt Garritsen; Jelten Baguet; Anna Grigolon; Karla Münzel (Onderzoeker); Imre Keserü; Karst Geurs
ILR-HIP study
Sil Kukler (Student); Aad Lagerberg (Begeleider)
Barriers and Facilitators to the Implementation of Digital Health Services for People With Musculoskeletal Conditions in the Primary Health Care Setting
Mark van Tilburg (Onderzoeker); Ivar Spin (Onderzoeker); Martijn Pisters (Onderzoeker); Bart Staal (Onderzoeker); Raymond Ostelo (Onderzoeker); Miriam van der Velde (Onderzoeker); Cindy Veenhof (Lector); Corelien Kloek (Onderzoeker)
The effectiveness of Function Focused Care among patients acutely admitted to hospital
Selma Kok (Onderzoeker); Lisette Schoonhoven (Onderzoeker); Lisette Vernooij (Onderzoeker); Johannes Reitsma (Onderzoeker); Carolien Verstraten (Onderzoeker); Silke Metzelthin (Onderzoeker); Nienke Bleijenberg (Lector); Janneke de Man-van Ginkel (Onderzoeker)
Academic capital formation upon the transition to higher education
Bas Agricola (Onderzoeker); Fiona Veraa (Onderzoeker); Mieke van Diepen (Onderzoeker); Louise Elffers (Onderzoeker)