Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de kinderen in de onderbouw kunnen stimuleren om het spel te richten op samen spelen. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen, een vragenlijst en observatie van leerkrachten, een vragenlijst voor leerkrachten. …

Dit rapport doet een verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor creativiteitsontwikkeling. …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten executieve functies kunnen inzetten in groep 5 en 6 binnen IPC. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen en leerkrachten, vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Het …

In opdracht van de Gemeente Den Haag en de faculteit ‘Astronomy and Society’ van de Universiteit Leiden, presenteren wij hierbij de evaluatie van het project ‘Studenten voor Educatie’ (hierna te noemen: 'het project'). De evaluatie beoogt bij te dragen aan een duurzame en strategisch partnerschap tussen …

Leerkrachten die hun leerlingen willen ontwikkelen tot reken-wiskundige probleemoplossers moeten zelf ook goede probleemoplossers zijn. Om toekomstige leraren basisonderwijs, aan dit doel te laten werken is het van belang dat ze non-routine reken-wiskundige problemen oplossen en bovendien daarbij reflecteren …

In 2018 heeft de stichting een nieuw strategisch beleidsplan ontwikkeld, waarin het belang van samenwerking met alle partners wordt onderschreven. Voor basisschool X heeft dit geresulteerd in een actieplan waarbij dit schooljaar actiepunt: Kind regisseur leerproces centraal staat. Basisschool X vindt …

Dit ontwerponderzoek richt zich op de executieve functies van leerlingen met een didactische hulpvraag in een RT-setting. Er zijn veel methodieken op de markt waarin het verbeteren van de executieve functies centraal staat. Om de juiste interventie te kunnen plegen, is het noodzakelijk om in beeld te …

Uit de praktijk is gebleken dat door de kinderen uit groep 1-2 op school M. nauwelijks thematisch rollenspel werd gespeeld in de buitenspeelomgeving. De school kent een groot aantal NT2 kinderen, waarvoor deze spelvorm van belang is omdat het aanzet tot gebruik van gesproken taal en communicatie (Janssen-Vos, …

Inleiding: De Drie-Minuten-Toets (DMT) is een onderdeel van het Cito Leerling Volg Systeem primair en speciaal onderwijs. Leessnelheidsscores die behaald worden op een hardop-leestoets zoals de DMT, kunnen een indicatie zijn voor het leestempo tijdens het stil lezen. Helaas is dit niet altijd het geval …

In dit praktijkgericht onderzoek wordt het ouderbeleid van een Vlaamse basisschool van 249 leerlingen getoetst aan haar visie hierrond. Wordt er daadwerkelijk vanuit deze visie gewerkt en wordt deze visie breed gedragen? Tevens wordt onderzocht of ik in mijn rol van bovenschools leider een verandering …