Doel van mijn onderzoek naar de implementatie van 'Estafette' op onze school (regulier basisonderwijs) is dat het bijdraagt aan de kwaliteit van het leesonderwijs waarmee wij tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van de leerlingen op leesgebied. Doel in mijn onderzoek: dit onderzoek geeft zicht op …

Passend onderwijs, 1-zorgroute, HGW en opbrengstgericht werken… deze termen zorgen voor behoorlijk wat vernieuwingen binnen het regulier basisonderwijs. De 1-zorgroute van Clijsen zorgt ervoor dat de onderwijsbehoeftes van de leerlingen in beeld gebracht worden en geordend in een groepsoverzicht komen. …

Schrijfproblemen van kinderen uit de bovenbouw van het regulier basisonderwijs is een groeiend probleem in Nederland. Maar schrijven begint al in groep 1. Daar wordt het schrijfproces aangeleerd en leren de kinderen te voldoen aan de schrijfvoorwaarden. De ontwikkeling van de fijne motoriek en de schrijfvingers …

In dit onderzoek staat het oplossingsgericht denken en het pedagogisch klimaat centraal. Er worden meerdere tips gegeven die u helpen om een pedagogisch klimaat te ontwerpen en te behouden. Een aantal tips zijn verwerkt in twee bordkaarten die direct toepasbaar zijn in de klas. Dit alles in het licht …

'In het regulier en speciaal basisonderwijs lijken er in het eerste onderzoeksjaar trends en matige effecten van PAD op het reactief en proactief agressief gedrag aantoonbaar'. Dit zijn de woorden van de schrijvers J.J. Louwe en C.W. van Overveld(2005), over een onderzoek naar de effecten van het interventieprogramma …

Na bestudering van literatuur op het gebied van technisch lezen, teamleren en leiding geven aan een verandering had ik een algemeen plan bedacht met drie verbeteracties. Na een presentatie over het dyslexieprotocol had ik materialen ontwikkeld om te helpen bij de invoering en implementatie: een toetsschema, …

Het onderwijsbeleid is erop gericht te bevorderen dat scholen kunnen omgaan met verschillen tussen leerlingen en dat meer leerlingen met gedragsproblemen, opvoedingsmoeilijkheden, ontwikkelingsproblemen en beperkingen kunnen profiteren van goede onderwijsondersteuning in het regulier onderwijs. Scholen, …

Het CI-team Noord-Nederland (CINN), een samenwerking tussen het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG) en Kentalis Noord Nederland, is vanaf 2000 gestart met het implanteren van een Cochleair Implantaat (CI) bij dove kinderen en volwassenen. Een CI maakt het voor dove kinderen mogelijk om dagelijkse …

-Wat zijn de verwachtingen van het regulier onderwijs binnen deze organisatie met betrekking tot de invulling van Passend Onderwijs in de eigen praktijk? -Kan het extern aanbod van het SBO een rol spelen in het kader van Passend Onderwijs richting het regulier basisonderwijs? -Sluit het huidig externe …

'MB is een jongen met het syndroom van Asperger. Dit jaar was school voor het eerst stom! Hij ging niet meer met plezier naar school en liep volledig vast. De overplaatsing naar groep 5 bleek een goede beslissing, het ging weer veel beter met hem. Toch bleven er zorgen. MB had nog altijd veel begeleiding …