Zocht je misschien: responsive, responses?
Kennis in-(ter)-actie
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Onderwijs kan anders
Arbeek, S.
Toekomstperspectieven centraal in groen beroeps onderwijs
Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Technologie-acceptatie in de maakindustrie: De organisatie als cupido in de liefde tussen mens en collaboratieve robot
Verdam, KJ (Kayleigh) (Student)
De integratie van onderzoek in het hbo
Daas, Sanne; Griffioen, D.M.E.
Toekomstperspectief van de leerling centraal
Harbers, J.; Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Nawijn, A. (Onderzoeker)
Socio-cognitive openness in online knowledge building discourse
Heijst, H. van (Onderzoeker); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Aalst, J. van; Hoog, N. de; Kirschner, P.A.
Anders kijken naar onderwijs en docenten
Monique Ridder (Onderzoeker); Ilya Zitter (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Wat is er bekend over de kennis en vaardigheden van de leraar als ontwerper en wat betekent dat voor het curriculum van de lerarenopleiding?
Harry Stokhof; Gerda Geerdink
Bridging demands on education, innovation and practice-based research; The case of Dutch vocational and professional education
Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer; A. Peeters