Wat betekent opgroeien in armoede voor je toekomst?
Boksebeld, B. (Ben) (Lectoratemember); Zuylen, B. (Barbel) van
De invloed van factoren binnen de leeromgeving op het academisch uitstelgedrag van TP-studenten
Weenum, JT (Joshua) van (Student)
Shared Learning Teams: leren en ontwikkelen, door en met elkaar
Lois Segers (Student); Tanja Stöver (Lid Lectoraat); Rutger Grijsbach (Begeleider)
Studeren in Eigen Tempo: hoe ondersteun je dat?
Verhulst, N (Nanette); Vos, M (Menno) de; Huizinga, T (Tjark) (Lectoratemember); Vries, S (Sarah) de; Venema, A (Anne); Lintelo, L (Lucie) te; Slot, I (Ilona); Lolkema, L (Lucie)
Statushouders voor de klas Windesheim : een eerste evaluatie
Jos Alkemade (Docent); Sjiera de Vries (Lector)
Een veilig sociaal sportklimaat voor iedereen : Een kwantitatief onderzoek naar het sociale klimaat op de ALO en naar de vraag of studenten en docenten van mening zijn dat er in het curriculum (meer) aandacht moet worden besteed aan sekse ongelijkheid, gender- en seksuele diversiteit
Driessen, Noor (Student); van Dijk, Douwe
Studentenwelzijn tijdens de COVID-19-pandemie
J. E. van Geelen (Student); M.A. Koelmans (Student); C.V. Wouters (Student)
Gelijke kansen door meertalige pabo’s
Alex Riemersma; Joana Duarte; Mirjam Günther-van der Meij; Charlie Robinson-Jones; Amanda van Dijk-van ‘t Noordende; Laura Nap
"Ik zou dit voor altijd willen doen": de betekenis van een beeldend atelier voor de ontwikkeling van leerlingen van Integraal Kindcentrum Borgman Oosterpark Groningen
Clarine Suurmeijer (Student); Gudrun Beckmann (Begeleider)
Eindrapport Weedlaser project
Bultje, Rene; Maneschijn, Gert; Bruining, Joke