In gesprek met Frank
Berg, N. van den; Beek, J. van; Bent, M.; Hut, I.; Seuneke, P.
The combined value of executive functions and self-regulated learning to predict differences in study success among higher education students
Manuhuwa, (Diane) (Phd); Fleer, (Joke) (Professor); Snel - de Boer, (Mirjam) (Onderzoeker); Graaf, (Jan Willem) de (Lector); Jaarsma, (Debbie) (Extern)
Goede Start Ouder & Kind: Ervaringen en ondersteuningsbehoeften van ouders en professionals in De Schilderswijk
Barbera Voskuil; Wouter Reith; Marion van de Sande
De rol van de kinderopvang in de Haagse Kansrijke Start
A.T. (Anne) Steenbakkers; Barbera Voskuil; Marije van der Hulst; Mirjam Heemskerk-van der Sprong
Supported Education for students with mental health problems: Start
Korevaar, L.; Hofstra, Jacomijn
A blended module (STAIRS) to promote functional and personal recovery in patients with a major depressive disorder in remission
Wedema, David (Rehabilitation); Wardenaar, Klaas J; Alma, Manna A; van Asselt, Antoinette D I; Korevaar, E.L. (Rehabilitation); Schoevers, Robert A
De invloed van de herkomst van een hond op gedragsproblematiek
Dijk, V. van (Student); Bloemberg-de Lange, J.
Klaar voor een goede start
Helma Oolbekkink
‘Becommoning': a design-framework for the initiation of new commons
Tomor, Zsuzsanna; de Waal, Martijn (Lectoraat Civic Interaction Design); de Sainz Molestina, Daniela; Galluzzo, Laura; Rizzo, Francesca; Spallazzo, Davide
Toolkit Home-Start
Lange, Aurelie (Lectoraat Jeugdzorg); Groen, Gerda; de Lint, Willemijn; de Boer, Michelle (Lectoraat Jeugdzorg)