ONT-moeten en ONT-wikkelen. Fundament voor Sparrenhof als pedagogische vrijplaats
Tom van den Eertwegh (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
Empty Farm to Fill. Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Michelle van Gent (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
Sturen met het voer van de koe voor ammoniak en methaan
Pol-van Dasselaar, A. van den (Lector)
Melkveehouderij in veenweidegebieden met hogere waterstanden
Voskamp-Harkema, W. (Lector); Smit, P. (Onderzoeker)
Kennisgedreven leiderschap voor kansrijke beleidsbeslissingen: VO-praat met Annemarie Neeleman
M.B.M. Neeleman
Gebiedsgerichte aanpak en inwonerbetrokkenheid in de versterkingsopgave
Pot, Hanneke (Leefomgeving In Transitie); Ubels, Hiska (Leefomgeving In Transitie); Schreuder, W.E.; Busscher, N.; Postmes, T.
SOS bij armoede
Kassenberg, Annelies
Onderzoeksrapport:
Diana Hoeshmand (Student); Marjolein van Hout (Begeleider); Dick Siesling (Begeleider)
Innovatie is de toekomst: de rol van hogescholen binnen regionale innovatie-ecosystemen
Erkan Yalcin (Phd)
Het verhelderen van een hulpvraag
Bijlsma, SCI (Sarah) (Student)