Het doen van onderzoek in de eigen schoolpraktijk neemt in de opleiding van leraren voortgezet onderwijs in Limburg een belangrijke plaats in. Tijdens een symposiom van Academische Opleieidngsschool Limburg (AOSL)op 5 april 2012 wisselden zowel zowel aanstaande als zittende leraren hun onderzoeksopbrengsten …

Het doen van onderzoek in de eigen schoolpraktijk neemt in de opleiding en professionalisering van leraren voortgezet onderwijs in Limburg een belangrijke plaats in. Op maandag 26 november jongstleden keek de Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL) over de grenzen en liet zich inspireren door prof. …

Kort artikel over de voortgang van de lectoraten 'Eigentijds toetsen en beoordelen' van lector Desiree Joosten-ten Brinke en 'professionaliteit van de beroepsgroep leraren en lerarenopleiders' van Quinta Kools

Er wordt flink geëxperimenteerd met nieuwe manieren van lesgeven in het vmbo. Tijd om eens te kijken naar de stand van zaken. In hoeverre is er sprake van competentiegericht onderwijs op vmbo-scholen? Welke invloed hebben de vernieuwingen op de leerresultaten van leerlingen? Er valt nog het een en ander …

De kop van dit artikel is een van de conclusies van Frank Crasborn en Paul Hennissen, die beiden als lerarenopleider en onderwijsadviseur zijn verbonden aan de Fontys Lerarenopleidingen te Sittard. Zij promoveerden op een proefschrift over begeleidingsgedrag van begeleiders van aanstaande leraren.

In this paper, conflict probing has been proposed as an element of a UAS self separation concept. Conflict probing consists of predicting the future separation between own ship and hazards for a set of own ship velocity vectors -representing possible combinations of Track, Flight Path Angle (FPA) and …

This article discusses the revival of the interferometric positioning experiment with GPS signals that aims at measuring the three-dimensional vector between two stations. Such an experiment was carried out in the late seventies, the early days of the GPS system, almost simultaneously by two competing …

Er is een overvloed aan professionele kennis en kunde in de school die niet wordt aangesproken voor de professionalisering van collega's. Docenten stimuleren om kennis en succesvolle praktijken te delen, is een van de belangrijkste dingen die een schoolleider in het onderwijs kan doen.

Samenwerking is belangrijk in een multiculturele klas. Maar wat vinden leerlingen en docenten nu van dat samenwerken? Speelt in hun ogen het multiculturele karakter eigenlijk wel een rol?

SAMENVATTING Een dropvoet is een vaak voorkomende functiebeperking ten gevolg van een Cerebrale Vasculaire Aandoening (CVA). Hiervoor zijn verschillende voorzieningen beschikbaar. Het is echter niet altijd duidelijk welke voorziening het meest geschikt is voor een cliënt. In dit eindwerk wordt daarom …