Deze samenvatting geeft in het kort weer, op welke onderzoeksvraag ik antwoord wil vinden en zij dient tevens als leeswijzer. In mijn onderzoek wil ik een antwoord vinden op de vraag of de ambulante dienstverlening Koninklijke Auris Groep door het inzetten van School Video Interactie Begeleiding …

Het Cursuscentrum van Auris Dienstverlening Goes heeft al een aantal jaar een interne cursus aangeboden voor de ambulant begeleiders. "ESM in Beeld". De ambulant begeleiders geven aan erg positief te zijn over de manier waarop deze cursus opgezet is. De cursus heeft de potentie om ook uitgezet te gaan …

In deze case study wordt de mogelijke bijdrage van video-exposure bij een chronische pijncliënte beschreven. Deze cliënte heeft naast haar chronische pijn moeite om gedoseerd te bewegen. Er wordt uitgegaan van de volgende vraagstelling: Wat maakt video-feedback tot een geschikte interventie om een semiklinische …

In dit onderzoek is gekeken naar het effect van videofeedback op bewegingen van middelbare scholieren tijdens de lessen lichamelijke opvoeding. Voorgaand onderzoek heeft aangetoond dat videofeedback positieve leerresultaten op kan leveren. Het is belangrijk dat videobeelden gecombineerd worden met verbale …

Doel: Momenteel bestaat er op wetenschappelijk gebied nog onvoldoende bewijs (evidence) over de revalidatieprocedure van de huidige revalidatie en de overgang naar de loopsport. Er is behoefte aan meer kennis ten aanzien van alles wat met sport en prothesen te maken heeft. Frank Dik wil de huidige sporters …

Feedback kan gezien worden als een terugkoppeling van informatie. Feedback kan zowel verbaal als visueel verstrekt worden. De wijze waarop de feedback verstrekt wordt, is van invloed op de vooruitgang in een leerproces. In het onderwijs wordt er in de lessen Lichamelijke Opvoeding gewerkt aan het verbeteren …

Tijdens de voorbereiding van het Dutch Parathletic team is een vraag naar voren gekomen met betrekking tot de startwijze op de 100 meter sprint van de dames met een prothese . Deze vraag is neergelegd bij het Expertisecentrum Health & Mobility van de Fontys Paramedische Hogeschool te Eindhoven om het …

Aan integratie van taal- en zaakvakonderwijs wordt in opleidingen en op basisscholen gewerkt. We zien dan de meerwaarde die deze didactiek kan hebben. Maar wat is er nu nodig om leerkrachten te helpen ontdekken hoe die samenhang van taal en leren ligt en welke rol zij daarin kunnen nemen? Gerda Swank …