HBO Kennisbank

48 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: visual, visuele?

Fitheid bij mensen met een ernstige verstandelijke en zintuiglijke beperking: onderzoek naar uitvoerbaarheid en betrouwbaarheid van testen

Waninge, Aly (Participatie En Gezondheid Van Mensen Met Een Verstandelijke En Visuele Beperking)

Lopend onderzoek: Voorstelling van het onderzoek over de periode april 2007 – juni 2011. Koninklijke Visio, locatie De Brink is een expertisecentrum dat gespecialiseerd is in de zorg- en dienstverlening voor mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke en visuele beperking. Voor mensen met beperkingen …

2013AlgemeenWorkingpaper

Effecten van het multidisciplinaire groepsrevalidatieprogramma 'Actief Meedoen' op het aerobe uithoudingsvermogen en de functionele mobiliteit van visueel beperkte ouderen

Smeenge, Jose; Alma, Manna A.; van der Mei, S.F.; Melis-Dankers, B.J.M.; Salavati, Masoud; Hodselmans, Audy Paul

2012AlgemeenArtikel

Projecten Gezondheid Koninklijke Visio De Brink

Waninge, Aly (Participatie En Gezondheid Van Mensen Met Een Verstandelijke En Visuele Beperking)

Voor mensen met (zeer) ernstige verstandelijke, visuele en in veel gevallen ook motorische beperkingen, is voldoende beweging en gezondheid niet vanzelfsprekend. Daarom is Koninklijke Visio De Brink al vanaf 2006 actief in het stimuleren van een gezonde leefstijl van haar cliënten, zodat zij optimaal …

2011AlgemeenConferentiebijdrage

Measuring physical fitness in persons with severe/profound intellectual and multiple disabilities

Waninge, Aly (Participation And Health Of Persons With Intellectual And Visual Disabilities); van der Schans, Cees; Steenbergen, B.

If being physically fit is of the outmost importance, then what can be said about the fitness of persons with severe or profound intellectual, visual and motor disabilities? Exactly how could their level of physical fitness be measured? Formulated differently, if a person sees little to nothing and in …

2011AlgemeenProefschrift

Feasibility and reliability of the modified berg balance scale in persons with severe intellectual and visual disabilities

Waninge, Aly (Participation And Health Of Persons With Intellectual And Visual Disabilities); van Wijck, R.; Steenbergen, B.; van der Schans, Cees (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing)

Background: The purpose of this study was to determine the feasibility and reliability of the modified Berg Balance Scale (mBBS) in persons with severe intellectual and visual disabilities (severe multiple disabilities, SMD) assigned Gross Motor Function Classification System (GMFCS) grades I and II. …

2010-12-13AlgemeenArtikel

Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties

Jeanine Strobbe, (Begeleider); Sanne van Lammeren (Student)

Samenvatting De groep kinderen waar het in dit profileringsproject om draait zijn in de leeftijdsklasse van zes tot en met twaalf jaar en hebben een licht verstandelijke beperking (LVG) en ze kunnen daarbij gedrags- en opvoedproblemen hebben. Deze kinderen komen ter behandeling naar de Naschoolse Dagbehandeling …

2009Opvoeding & OnderwijsBachelor

Spel bij special kinderen: de spelontwikkeling van een visueel verstandelijk gehandicapt kind

Sharon Keetels (Student); Petra Kerste (Begeleider); Luc Celis (Begeleider)

Wat is spel? Spel kent vele verschillende definities en kenmerken. Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van een kind, het stimuleert de lichamelijke en de verstandelijke ontwikkeling, maar ook de sociaal emotionele ontwikkeling. Er zijn ook bepaalde voorwaarden nodig om het kind te laten spelen, …

2008Opvoeding & OnderwijsBachelor

Case-study : welke modaliteiten van de bewegingsagogie gebruik je in de beginfase van de begeleiding bij slechtziende kinderen in het basisonderwijs, die een remming hebben opgelopen in de sociaal-emotionele ontwikkeling?

Emiel Broekhof (Student)

In het begin van deze casestudy krijgt u een theoretisch beeld over de visuele beperking, wat is de sociaal-emotionele ontwikkeling en in het bijzonder van kinderen met en zonder visuele beperking? Daarna krijgt u een beeld van de casus die als rode draad door dit verslag loopt. Met deze casus is de …

2008Mens & MaatschappijBachelor

1 2 3 4 5

Over HBO Kennisbank