Spelling
Marjet Jellesma (Student); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
Met Kurzweil 3000 een tree hoger op de motivatietrap?
G.J. Plaggenmarsch (Student)
Een schat aan woorden ... goud waard?!?
M.P. Pieper (Student)
Met een natuurlijke blik op Tekst Verwerken
J.S. Oosterhof (Student)
Ik lees, maar wie ben ik?
Jannie Veldjesgraaf (Student); A.H.F.M. van de Ven (Begeleider)
Sprint plus: een extra kans : Een onderzoek naar de implementatie en de effecten van tekst-naar-spraaksoftware bij het voorlezen van toetsen in het voortgezet onderwijs.
Tineke Soldaat (Student)
Boeiend voorlezen is een vak apart.
Hurk van den Henk (Lid Lectoraat); Dorothe Cras (Lid Lectoraat)
Aan de praat met een boek
Harriët Gerrits (Student); Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider)
Boekpromotie
Herma Winkels (Student); Ine Heerink (Begeleider)