De essentie van dit onderzoek was het onderzoeken van de motivatie op het gebied van turnen in het voorgezet onderwijs. Het onderzoek betrof een turnlandschap, dat op Fontys Sporthogeschool in Eindhoven al gedaan wordt, waarin leerlingen zelf verantwoorde keuzes moesten maken uit zeven verschillende …

Dit artikel beschrijft het effect van homogene groepsindeling bij de lessen LO in de eerste klassen van het Montessori College in Nijmegen. Het doel van het onderzoek is om te kijken in welke mate het indelen van leerlingen in homogene beweeggroepen effect heeft op de ontwikkeling van hun motorische …

Het Bachellorrapport betreft een onderzoek naar de mate van aanwezigheid van het Pedagogisch klimaat binnen de onderbouw van het Bonhoeffercollege te Enschede. Hierbij is gekeken naar de mate van aanwezigheid van het pedagogisch klimaat, of deze evenwichtig is en wat de verbeterpunten zijn met betrekking …

Het lijkt erop dat innovatie in de visserijsector is stilgevallen. Door deze vermindering heeft het Ministerie van EZ het gevoel dat er weinig wordt geïnnoveerd binnen de kotter- en garnalensector, terwijl zij innovatie belangrijk vinden. Door middel van innovaties kan bijvoorbeeld de selectiviteit in …

Om het mbo-onderwijs aan te laten sluiten bij de snel veranderende hedendaagse maatschappij en mbo-studenten uitdaging te bieden tijdens de lessen, is er onderzocht of een didactische werkvorm effect heeft op leerresultaat en ervaring van mbo-studenten. Er is gekeken naar de verschillen tussen verbale …

Uit onderzoeken is bekend dat formatieve assessment, ook wel ‘evalueren om te leren’ genoemd, nog weinig wordt toegepast in het VO. Formatieve assessment is een manier van beoordelen (lees ook: tussentijds evalueren) met tot doel leerlingen in hun leerproces verder te helpen. Door middel van feed up, …

In dit onderzoek is onderzocht of de betrokkenheid en motivatie van leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid en/of een voorsprong op het gebied van taal, vergroot kan worden door te differentiëren en het inzetten van compacten en verrijken (Gerven, 2008) binnen de lessen veilig leren lezen in groep …

Verschillende leertheorieën geven aan dat lichamelijke activiteit bevorderlijk kan zijn voor het leerresultaat. Door dit toe te passen in een practicumles van natuurkunde zou het natuurkundige begrip, bestaande uit theoretische kennis en conceptuele kennis, verbeterd kunnen worden. De onderzoeksvraag …

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht ervoor zorgen dat leerlingen uit groep 5 begrijpen wat ze lezen in informatieve teksten? Het ontwerp bestaat uit een hulpkaart voor de leerkracht en de leerlingen. De leerlingen leren herstelstrategieën, leren een tekst te beleven alsof zij er zelf bij waren. …

De manier waarop leraren op de Gerardus Majellaschool een onderzoekende houding van leerlingen in groep 5-8 kunnen stimuleren bij Topondernemers. Het ontwerp bestaat uit een hulpkaart met kenmerken van een onderzoekende houding inzetten tijdens Topondernemers. De onderzoeksmethode bestaat uit een vragenlijst …