Help ontwikkelen! Ontwikkelen helpt!
Merel Isendoorn (Student); Jos Kienhuis (Begeleider)
Speciaal Adaptief: hoe gaat men binnen de Werkvoorbereidende route op SO-VSO de Zwengel om met verschillen?
Marjo van Hulten-van Brunschot (Begeleider); William Bressers (Student)
Al spelende getalbegrip ontwikkelen: onderzoek naar het stimuleren van getalbegrip bij jonge kinderen van 4-7 jaar oud
Piet Koppejan (Begeleider); Suzanne van Gastel (Student)
Effects of the income generating activities project on the livelihood of Volunteer Care Givers and on their service delivery to HIV/AIDS affected households : a case of Sedze cluster in Chitsanza ward, Zimbabwe
Toperesu, E. (Student); Kingma, J.T.; Put, M.J.M.J.
'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Een passend portfolio.Opvattingen en verwachtingen omtrent de bouwstenen voor een leerling-portfolio
Karel Smeets (Begeleider); Christianne Jong-Buysse (Student)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Leeskanjers: een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Marianne Hulsbergen (Begeleider); Nienke Beeks (Student)
Bewegingsonderwijs? Haal er uit wat er in zit!
Inge Both (Student); Ed Goedhart (Begeleider)
Methode SOEMO ASSProof?
Marijke Reith (Begeleider); Jolieke Bolder (Student)
Samenwerken aan doorgaande begeleiding
Mieke Urff (Begeleider); Sandra Bruins (Student)