Luisteren is leren
Martine Grinwis (Student); Marjan de Wilt (Begeleider)
De betekenis die ouders geven aan voet- en loopproblemen van hun kinderen met het Downsyndroom, met betrekking tot de algemene dagelijkse levensverrichtingen
Anouk Jannes (Student); Mirjam Tuinhout (Begeleider); Ellen van der Lubbe (Begeleider)
Het stuur in eigen handen
Jolanda Nolet (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
De betekenis voor ouders van kinderen met het Downsyndroom van voet- en loopproblemen bij hun kind tijdens de algemene dagelijkse levensverrichtingen
Manon van Doorn (Student); Ellen van der Lubbe (Begeleider)
Het kind aan het roer
Astrid Hoex (Student); Petra Lambrichs (Begeleider)
Opbrengstgericht spelen, het werkt
Jessie Veltman (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Juf, mag ik met het rekenmateriaal spelen?
Marlou van Dooren (Student); Carlos van Kleijn (Begeleider)
Leer mij beter rekenen
Mariëlle Borghans (Student); Frans Smulders (Begeleider)
het verbeteren van sociale competentie door het aanleren van sociale vaardigheden
Arjanne van Dam (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Kleine stappen, grote stappen
Tamara de Winter (Student); Thea Deckers (Begeleider)