Stimuleren van beginnende geletterdheid in groep 1
Marieke Borremans (Student); Jos Geervliet-van der Hart (Begeleider)
Terug naar de basis, materiaal of methode
A. Hazekamp (Student); H.B. Meulenkamp (Begeleider)
'Wie slim is, doet het SMART': van signalering tot handelingsplan
Inge Deurhof-Ruiter (Student); Anne Arbouw (Begeleider)
Evidence versus de cliënt
Erica Baarends (Lid Lectoraat)
Beschikbaarheid en bereikbaarheid van hulpverleners in de jeugdzorg - De instrumentele oplossingen voorbij
Geeske Strating; Diana Neijboer; Kitty Jurrius (Lid Lectoraat); Marlies Bouwman
BREEAM-NL, duurzaam? : Afstudeeronderzoek naar BREEAM-NL, een duurzaamheidkeurmerk voor gebouwen
H.C. Bloem (Student)
'Ik (h)erkende je (nog) niet':Over hoogbegaafde onderpresteerders.
Tjeerd van den Berg (Student); Martien Groenevelt (Begeleider)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Joep van Vugt (Begeleider); Alida van den Bor (Student)
Kind in de hoofdrol
Henk Bosshardt (Begeleider); Ouissam Belgharbi (Student)
Verandering als de enige constante: een onderzoek naar de mogelijkheden van cognitieve herstructurering mbv de leercyclus van Kolb
Joke Kamstra (Begeleider); Annelies Box (Student)