Voldoende warm overgedragen
Angelique van der Avoird (Student); Suzanne Lawro (Begeleider)
Kwaliteit van praktijkonderzoek door leraren in relatie tot de gestelde doelen : Implicaties voor professionele ontwikkeling en schoolontwikkeling
Helma Oolbekkink; Janneke van der Steen
Wie de bal kaatst moet hem terug verwachten: in hoeverre stemmen CIOS-docenten hun handelen af op de beroepskennis van hun studenten?
Elly de Bruijn (Lector); Nienke Bijlsma (Lid Lectoraat); Harmen Schaap
Goed onderwijs voor alle leerlingen wat leidt tot beter leren
Vivienne Oome (Student); Chris van Ommeren (Begeleider)
De speelse start van begrijpend lezen in groep 4, is het behoud van het leesplezier
Erica van der Heijden (Student); Do Quekel (Begeleider)
Help!? Ik heb een mening
Yvonne Bliek (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Inzichtklas in zicht
Dorian Hacking (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Leren leren, plannen plannen
Sharon Weterings (Student); Wieney Noorel (Begeleider)
Hoog sensitieve leerlingen in het voortgezet onderwijs
Marjon Velsink (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)
Het pedagogisch klimaat binnen de school
Elianne Ottevanger (Student)