Buiten de lijnen: hoogbegaafdheid
Renate Horvers (Student); Marja van Esch (Begeleider)
Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
M.C. van den Berg (Student); A. Urff (Begeleider)
Opwaarderen van de serviceflats
Jaap Kerstma
Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Charlotte Boeijen (Student); Willy van Adrichem (Begeleider)
De probleemgroep van tennis?!: De randvoorwaarden waaraan een tennisclub anno 2010 moet voldoen om 20 t/m 35 jarigen voor zich te behouden en nieuwe leden uit deze groep aan zich te binden.
Bjorn Sensen (Student); Roel Nabuurs (Begeleider)
Motivatie om te leren!
Renate Gerrichhauzen (Student); Annette Aitink (Begeleider)
'Ik heb ook wat te zeggen!': over de toestemmingsvereiste van jongeren met autisme
Hanneke Gruyters (Student); Gery Quak (Begeleider)
Didactische werkvormen en leiderschapsstijlen in de praktijk. Wat wensen de leerlingen?
Roel van Wordragen (Student); Marieke Dings (Begeleider)
'Jippie, we gaan schrijven': over hoe Anne in groep 4 gemotiveerd raakt voor het schrijfonderwijs
Marieke Nooijen (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)
Profilerings Project de Twern: wat kan er verbeterd worden t.a.v. de methodebeschrijving van de activiteit Gate-Art?
Renee de Jong (Student); Lotte Verpalen (Begeleider)