Patients' and professionals' barriers and facilitators to external cephalic version for breech presentation at term, a qualitative analysis in the Netherlands
A.N. Rosman; F. Vlemmix; M.A.H. Fleuren; M.E.B. Rijnders; A. Beuckens; B.C. Opmeer; B.W.J. Mol; M.C.B. van Zwieten; M. Kok
Effecten van semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het redekundig ontleden van brugklasleerlingen
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
New insights: dose‐response relationship between psychotropic drugs and falls: a study in nursing home residents with dementia
C.S. Sterke; E. van Beeck; N. van der Velde; G. Ziere; M. Petrovic; C.W.N. Looman; T.J.M. van der Cammen
Positive Behavior Support (PBS) binnen het pabocurriculum
Ruiterkamp, E. (Elsbeth) (Researcher); Tuijl, C. (Cathy) van (Lector)
Contraindications for external cephalic version in breech position at term: a systematic review
A.N. Rosman; A. Guijt; F. Vlemmix; M.E.B. Rijnders; B.W.J. Mol; M. Kok
A pilot implementation of an intervention to promote sexual health in adolescents and young adults in rehabilitation
S.R. Hilberink; E. Kruijver; D.J.H.G. Wiegerink; T.P.M. Vliet Vlieland
Creatief gebruik van bevoegdheden
Robin Christiaan van Halderen (Lid Lectoraat); Karin Lasthuizen
Lerarenopleiders professionaliseren zich in het doen en begeleiden van onderzoek
dr.ir. Quinta Kools; dr Martijn Willemse; dr Fer Boei; dr Gerda Geerdink; drs Haske van Vlokhoven
Interactieve media voor gedragsverandering
Baukje Stinesen (Lid Lectoraat); Judith Meinetten (Lid Lectoraat); Reint-Jan Renes (Lector)
Onderzoek naar diversiteit in onderwijs vanuit studentenperspectief
Pauline Naber; Veerle Knippels