Eindrapport monitoronderzoek LeerLab 2022/2023.
Kyle van den Langenberg; Edwin Buijs; Helma Oolbekkink
Verenigbaarheid van mogelijke oplossingen. ‘It takes a village to raise a child’.
L. Fluit; Wietske Kuijer
Adaptieve expertiseontwikkeling in werkgerelateerde opleidingscontexten in het Hoger Onderwijs & samenvattend en hoe verder
L. Fluit; Wietske Kuijer; Loek Nieuwenhuis
Vocational education for a sustainable future: Unveiling the collaborative learning narratives to make space for learning,
Saskia Weijzen; Wietske Kuijer
Collaboration for Developing and Sustaining Community Dementia-Friendly Initiatives: A Realist Evaluation.
Wietske Kuijer
What matters in development and sustainment of community dementia friendly initiatives and why? A realist multiple case study.
Wietske Kuijer
Participatiebehoefte bij sociale activiteiten voor thuiswonende mensen met beginnende dementie
Yente Drossaerts (Student); Kelsey Geraedts (Student); Linda Martin (Student); Nadja Voncken (Student); Esther Wendel (Docent)
Over discipline, gehoorzaamheid en rebellie
Brouwer, (Jaap) de (Onderzoeker)