Dit kwantitatief onderzoek met een quasi-experimenteel design brengt in kaart welk effect het werken met de symbolische component van het Expressive Therapies Continuum op het probleemgedrag en gevoelsleven van één basisschoolleerling van 8 jaar met affectregulatieproblematiek heeft. Door middel van …

Onderzoek naar de manier waarop leraren van de groepen 4 t/m 8 kindgesprekken kunnen inzetten die gericht zijn op het stellen van procesgerichte (leer)doelen. Het ontwerp bestaat uit een workshop, gesprekskaarten met inspiratievragen en een plan “dit is mijn doel”. De onderzoeksmethode bevat interviews …

Leerkrachten voelen zich door veranderingen in het onderwijs (o.a. door Ministeries en management) steeds minder betrokken bij het onderwijs. In verschillende onderwijskundige artikelen wordt het belang van betrokkenheid en eigenaarschap van de leraar beschreven. Een werkwijze om hieraan tegemoet te …

Inleiding Binnen de logopedische behandeling worden kinderen met een autisme spectrum stoornis steeds vaker aangemeld in de logopedische praktijk. Deze kinderen ondervinden moeilijkheden met de pragmatische ontwikkeling. Pragmatiek is de vaardigheid om het taalgebruik aan te passen aan de gesprekspartner, …

Dit onderzoek is verricht in opdracht van Boost Jongerenwerk te Roosendaal en is specifiek toegespitst op de doelgroep adolescenten van 12-23 jaar, die in risico’s (tot criminaliteit) verkeren. Roosendaal is een stad waar de groep risicojongeren en jeugddelinquentie groot is, vooral in wijken als Langdonk …

Studenten Social Work zijn toekomstige hulpverleners in het werkveld. Kunnen zij straks de hulpverleners zijn die gevraagd worden in de veranderende maatschappij? Om te kunnen waarborgen dat studenten voldoen aan de eisen die aan hen worden gesteld vanuit de veranderende manier van hulpverlenen, is Hogeschool …

In dit artikel is te lezen wat de invloed van positief coachen door de docent en het onderling positief feedback geven door leerlingen, op de sociale vaardigheden en de leerprestaties. Hierbij is gebruik gemaakt van drie meetinstrumenten; sociomatrix, VSVJ en een rubric. Na de interventie van 6 weken …

Kentalis biedt landelijke onderzoek, diagnostiek, zorg, onderwijs en onderwijsondersteuning aan mensen met een taalontwikkelingsstoornis en mensen die slechthorend, doof of doofblind zijn. Een van de locaties die onderwijs biedt is Kentalis Mariëlla in Sint-Michielsgestel. De school is eind 2017 gestart …

Dit afstudeeronderzoek is uitgevoerd binnen Zozijn Kind & Jeugdhulp. Zozijn biedt zorg, ondersteuning en behandeling aan kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen met een beperking (Zozijn, z.d.). Zozijn heeft aangegeven dat zij onvoldoende inzicht heeft in het werken met methodes die worden ingezet …

Dit onderzoek is uitgevoerd binnen zorginstelling Opvang Uniek. De doelgroep van deze instelling bestaat uit kinderen, jongeren en (jong)volwassenen in de leeftijd van 5 tot en met 23 jaar met een verstandelijke beperking, lichamelijke beperking, ontwikkelingsstoornis, angststoornis, hechtingsstoornis …