Ongedeeld, verbindend vakmanschap
Polstra, Louis (Arbeidsparticipatie); Vanschoren, Johny; van Berkel, Rik; van Emmerik, Martijn
Moreel auteurschap van beginnende leraren PO: Leraar zijn is meer dan je werk in de klas goed doen
Rob Gertsen (Lid Lectoraat); Harmen Schaap; Cok Bakker (Lector)
Het DUS!Board – Accountable werken volgens De Utrechtse School
Arne Maas (Lid Lectoraat); Gerrita van der Veen (Lector); A. Cox (Lid Lectoraat); Anne-Lise Kamphuis (Lid Lectoraat)
Groeien in de beroepsrol als lerarenopleider
Quinta Kools (Lector); Véronique van de Reijt
In je kracht als leerkracht
Dana Wellens (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Diversiteit in het hoger onderwijs
dr. Machteld de Jong (Lid Lectoraat)
De toekomst van de ambtenaar
H.C. (Henno) Theisens (Lector)
Dynamic Dialogue, Dynamiek in dialoog
Domien Wijsbroek; Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Wilma van der Westen (Docent); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mijke Post (Lid Lectoraat); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Ton Korver (Lector); Ellen Sjoer (Lector); Karin Sanders; Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Lid Lectoraat); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Reinekke Lengelle
Onderzoekend handelen in de dagelijkse praktijk van leraren en docenten
Martijn Peters; Janneke van der Steen
De waarde van praktijkonderzoek in de school: zicht op doelen en kwaliteit
Helma Oolbekkink; Janneke van der Steen