Boundary crossing als sleutel voor onderwijsvernieuwing
Palfenier, C. (Student); Beek, J. van
Vakmanschap en bewustzijn
Baas, L. (Student); Beek, J. van
Performance assessment as a diagnostic tool for science teachers
Kruit, Patricia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van den Berg, Ed; Schuitema, Jaap
Samen leren en samen innoveren in kleinschalige lokale netwerken: eerste opbrengsten van het regionaal leernetwerk jeugd
I. Bramsen; E.M. Wingelaar-Loomans; C. Holst; H.W. Torij; W. Jansen; M. Cardol
Meertaligheid in het voortgezet onderwijs
Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Daniela Polišenská (Onderzoeker)
OASIS: https://oasis-database.org
Sible Andringa (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker)
Wat betekent lichtsnelheid voor leerlingen?
Floor Kamphorst (Onderzoeker); M.J. Vollebregt (Onderzoeker); Elwin Savelsbergh (Lector)
Inclusief Natuur- en Techniek onderwijs in meertalige klassen
Gerald van Dijk (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Jantien Smit (Onderzoeker)
De ontwerpspiegel
Anke Kolvoort (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector)
A qualitative study on the anxiety of IT students towards professional skills training
Mariecke Schipper (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat)