Hoe blijven wij onszelf, terwijl we de wereld willen veranderen (en de wereld ons)?
Dr. Stefan Paas (Lector)
DNA: een spoor om te (ver)volgen?
S.C.E.M. Lauwen (Student); B.F.M. Kratsborn (Begeleider)
Knelpunten in de plannings- en roosteringsprocessen van de hogescholen ; gezien vanuit het perspectief van seniorverantwoordelijkenvoor de roostering en het informatiemanagement
Peter van 't Riet (Lector)
De Vlinderberg als VVE-locatie: een goed idee?!
Mariëlle van Ham (Student); Ingrid Merkelbach (Begeleider)
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Marike van den Hurk (Begeleider); Eva Gruntjes (Student)
Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties
Jeanine Strobbe, (Begeleider); Sanne van Lammeren (Student)
Leerlingen met het syndroom van Asperger en PDD-NOS tijdens de les LO
Frank de Kok (Begeleider); Stijn Blenk (Student)
Sociaal in beweging : Een onderzoek naar het trainen van sociale vaardigheden tijdens de les LO
Bouke Rademakers (Student); Brenda Cervemla (Begeleider)
Op de opiniepagina
Bas Jongenelen (Docent)
Hoezo tekort? : Over het belang van vraagarticulatie
Marijke Kral; Nieske Coetsier; Dana Uerz