Deze notitie presenteert de uitkomsten van werkdrukonderzoek dat in oktober en november 2015 is verricht onder docenten die betrokken zijn bij de tweede en derdejaars stage van de opleiding HRM. Werkdruk en het aanpakken van werkdruk staat al enige tijd hoog op de agenda van de opleiding HRM. Uit de …

Ontwikkelingen, activiteiten en onderzoeksresultaten van de innovatiewerkplaats Kind in de Wijk in de periode september 2015 t/m mei 2016 worden weergegeven in dit overzicht. De onderliggende uitwerkingen, factsheets en/of onderzoeksverslagen kunt u opvragen bij de contactpersonen.

Studies monitoring vitamin D status in athletes are seldom conducted for a period of 12 months or longer, thereby lacking insight into seasonal fluctuations. The objective of the cur-rent study was to identify seasonal changes in total 25-hydroxyvitamin D (25(OH)D) concen-tration throughout the year. …

Met betrekking tot dat moment dat ik niet de waarheid sprak (hoewel ik het kon.) Het werk van beeldend kunstenaar en PhDArts onderzoeker Eleni Kamma bestaat uit twee delen: een portretserie die bekentenissen van onoprechtheid toont en onderzoeksmateriaal waarbij ze parrèsia of het vrijmoedig spreken …

Op 28 september 2012 is het Quantified Self Institute opgericht. Na een driejarige projectperiode wordt het Quantified Self Institute voortgezet binnen de staande organisatie van de Hanzehogeschool Groningen. De afsluiting van deze projectperiode en de voortzetting als netwerkorganisatie vraagt om een …

De bureauredactie van Omroep Brabant heeft sinds september 2013 te maken met een enorme toename aan online reacties, vooral op hun discussieplatform. In die maand besloot de redactieleiding om Disqus aan hun site te linken, een service die helpt om online reacties te managen. Het aantal binnenkomende …

Methodologie Toegepast onderzoek Docenten MiZ module 3, 30 september 2015.- voor beschrijven heb je alleen begrippen nodig: wat zijn begrippen?- voor causaal verklaren heb je theorieën nodig (over oorzaken en gevolgen).- wat is causaal verklaren (en interpretatief begrijpen)?

Methodologie Toegepast onderzoek module 1, 29 september 2015

Lectorale redeboek + presentatie van de verkorte vorm uitgesproken op 24 september 2015 bij de aanvaarding van de positie als lector Teaching, Learning & Technology bij Hogeschool Inholland. Zie ook: http://www.inholland.nl/onderzoek/Lectoraten/eLearning/Verslag+miniconferentie+2015.htm)