"Waarom hebben we begrijpend lezen in de klas?"
Ischa Brentjens (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
In beweging
Piet Koppejan (Begeleider); José Verdaasdonk (Student)
DGM voor speciale kinderen
E.C.M. Commandeur (Student); Jeanette Perdok (Begeleider)
De implementatie van handelingsgericht werken.
Yvette Boukens (Student); Marianne Hulsbergen (Begeleider)
Computers op school
Marjolijn Loos (Begeleider); Angelique Halvemaan (Student)
Interventies in een moeilijke groep
Monique Leygraaf (Begeleider); Eefje Jansen (Student)
Hoog Begaafd
Natasja Holleman (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Juf, u heeft wel veel zelfvertrouwen in ons!!!
Rianne Beumer (Student); Marjan de Wilt (Begeleider)
ICT-hulpmiddelen bij dyslexie in cluster 4 onderwijs
Mieke Urff (Begeleider); Edith Vingerhoeds (Student)
Spelling: opbrengstgericht werken door een effectieve benadering
Dorien Corver (Begeleider); Frank Beentjes (Student)