Zo houd je leerlingen in de instructiegroep lezen in het speciaal basisonderwijs bij elkaar!
Letty Ario Soeriowardojo (Begeleider); Arja van Wijngaarden (Student)
Schrijven zegt meer!
W. Boschma (Begeleider); Anita Jongbloed (Student)
Nul faut in dikthee?
Carla Compagnie (Begeleider); Ineke Winterwerp (Student)
De Vlaamse test Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen (CDR)(Desoete & Roeyers, 2006) graad 3, bruikbaar in Nederland
danique Joosten (Student); moniek puts (Begeleider)
(v)aardig sociaal, sociaal (v)aardig
Rita van Os (Student); Swaantje de Bekker (Begeleider)
In de greep van de let-ter-greep-streep
Mija Moret (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
coöperatieve werkvormen in tweetallen bij kinderen met autisme
Josephine ten Braak-Teunissen (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Het stimuleren van de fijne motoriek met motoriekkisten
D. Corver (Begeleider); S. Postma (Student)
1 - zorgroute en de sociaal emotionele ontwikkeling
Thea Bruin (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Een actieve pauze,concentratie en taakgerichtheid
Anoek Adank (Begeleider); Liesbeth Jans (Begeleider); Matthieu Boeren (Student)