Effecten van de Impulsklas voor kind, ouder en school
Koen de Jonge (Onderzoeker)
De ‘leer’kracht van schoolpleinen
Janke Wesselius (Lid Lectoraat); Dieuwke Hovinga (Lector); Jolanda Maas (Onderzoeker)
Ik-jij of ik-het?
Dorien Voskuil (Lid Lectoraat); D.M. (Deirdre) Beneken genaamd Kolmer (Lector)
Diabetes gravidarum
Linda Rodenburg (Student); Nicole Nan (Student); Bart van der Wijst (Begeleider)
Een brug naar de brugcursus
Elisabeth Katzenbach (Student); H. van den Born (Begeleider)
De A is van Autisme de B is van Beeldend
A.G.M. Ruigt (Student); M.L.M. Trienekens (Student)
Van Spelen Komt Leren
Nathalie Vermorken (Student); J.A.M. Welten (Begeleider)
Ik heb het zelf in de hand
Elly Schellens e.v. van Staalduinen (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Versterking van de aanwezige voorschoolse zorgstructuur voor alle voorschoolse voorzieningen in de gemente Boxtel
Claudia Toral Aguirre (Student); Lucie Robben (Begeleider); Mirthe Den Hartog (Begeleider); Diana Piek (Begeleider)
Het kind als spiegel voor de leerkracht
Tessa Kerkhof (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)